วันอาทิตย์ที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2552

สังคามาระตา

ในบทที่พวกเราเรียนก็คงจะรู้กันอยู่แล้วว่าสังคามาระตาคือน้องชายที่อิเหนารับมาเลี้ยง แต่ประวัติแบบเจาะลึกจริงๆของสังคามาระตาคงยังไม่รู้กันใช่มั้ยจ้ะ ถ้างั้นเราก็มาดูประวัติของเขากันเลย ~

+++++++++++++++++++++++++++++++++++

ความหมายของชื่อสังคามาระตา - สังคา มากจากคำว่า สังขะ ซึ่งหมายถึง หอยสังข์ นั่นเอง หอยสังข์เป็นของสูงทางศาสนาพราหมณ์ (ดังเช่นที่พวกเราเห็นในวรรณคดีเรื่องอื่นที่เทพบางองค์จะถือหอยสังข์ไงล่ะ)ใช้ในพิธีหลายๆอย่าง ส่วน มาระตา มาจากคำว่า อมฤต หมายถึง น้ำทิพย์
สังคามาระตาเป็นโอรสของระตูปักมาหงัน มีพี่สาวคนหนึ่ง ชื่อว่า นางมาหยารัศมี คนนี้คงจำกันได้ เธอก็คือมเหสีองค์หนึ่งของอิเหนาจากสามคนที่ปรากฏในบทที่เรียนอยู่นะจ้ะ

สังคามาระตา เป็นชายรูปงาม ที่มีไหวพริบฉลาดหลักแหลม รอบคอบแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้เก่ง มีความซื่อสัตย์และกล้าหาญ ชำนาญในการใช้ทวนเป็นอาวุธ เป็นที่ปรึกษาที่ดีและคอยเตือนสติอิเหนาอยู่หลายครั้ง
ระตูปักมาหงันนำสังคามาระตากับนางมาหยารัศมีมาถวายให้อิเหนาพร้อมๆกับระตูปันจะรากันที่พานางสะการะวาตีมาถวายหลังจากที่ระตูบุศสิหนาถูกฆ่าตาย อิเหนารู้สึกถูกใจ(?)สังคามาระตา จึงรับมาเป็นน้องชาย หลังจากนั้นสังคามาระตาก็กลายเป็นผู้ที่คอยติดตามอิเหนาเดินทางไปด้วยทุกๆที่

เมื่อตอนที่อิเหนาได้ปลอมตัวเป็นโจรป่าชื่อว่ามิสาระปันหยี สังคามาระตาก็ปลอมตัวเป็นโจรด้วย โดยใช้ชื่อว่ายาหยัง สังคามาระตาเป็นผู้เดียวที่ฉุกคิดสงสัยขึ้นมาว่าอุณากรรณอาจเป็นนางบุษบาปลอมตัวมา และเป็นคนวางแผนให้ยาหงู ทหารคนสนิทของตนไปแอบดูตอนอุณากรรณอาบน้ำ
เมื่อคราวที่สียะตราปลอมตัวเป็นชาวป่าชื่อ ย่าหรัน มาอาศัยอยู่ในกรุงกาหลัง สังคามาระตาก็ยังได้ช่วยเหลือให้สียะตราได้นางเกนหลงหนึ่งหรัด(วิยะดา) เป็นภรรยาด้วย

ภายหลังเมื่ออิเหนากลับไปครองกรุงกุเรปันแล้ว ก็ได้ส่งสังคามาระตากับมเหสีซึ่งก็คือ*นางกุสุมา*ไปครองราชย์ที่เมืองปักมาหงัน แทนบิดาของตน ซึ่งชรามากแล้ว

นางกุสุมา
* ระเด่นกุสุมา เป็นธิดาของระตูล่าสำ มีรูปร่างหน้าตางดงาม(แต่ดูจากรูปข้างบนชักไม่แน่ใจ) เป็นคู่ตุนาหงันของสังคามาระตา แต่ไม่เคยพบกันมาก่อนเลย จนกระทั่งระตูล่าสำยกนางกุสุมาให้อุนากรรณ(นางบุษบา) อุนากรรณทำเป็นรักนาง แต่ไม่เคยยุ่งเกี่ยวฉันท์สามีภรรยา อุนากรรณอ้างว่าบนเอาไว้ ไม่สามารถมีภรรยาได้ ๓ ปี เมื่อนางกับสังคามาระตาได้มาพบกันที่กรุงกาหลังก็ตกหลุมรักกันทันที แต่ก็ต้องหักห้ามใจไว้เพราะนางกุสุมาเป็นภรรยาของอุนากรรณเมื่อพิสูจน์ได้ว่าอุนากรรณคือนางบุษบาสังคามาระตาก็ปลื้มปิติมาก

เป็นยังไงกันบ้าง อ่านแล้วรู้สึกเข้าใจตัวละครนี้มากขึ้นมั้ย ถ้าไม่ ลองอ่านซ้ำอีกหรือหาข้อมูลเพิ่มเติมได้นะจ๊ะ

แหล่งอ้างอิง :: สืบค้นปี๒๕๕๒ เรื่อง สังคามาระตา[ออนไลน์] วันที่ ๒๒ ก.ค.๒๕๕๒ www.powow.com/giftedsw/Radenkusuma.htm

:: http://guru.sanook.com/dictionary/dict_tt/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%95%E0%B8%B2/

:: http://www.acsp.ac.th/yui_web/sangkamarata.htm

ข้อมูลน้อยมากๆเลย รูปก็หาได้เท่านี้แหละ = = อนาถใช่มั้ยล่ะ ช่วยกันเม้นให้ด้วยน้า

ถ้าใครเห็นเรานั่งหาข้อมูลอยู่ในห้องคาบคอมคงรู้อ่ะนะว่าเราเจออะไรตอนเลิกเรียน เราถึงเติม (?) ไว้จุดนึงในบทความนี้น่ะ - -"

วันอังคารที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2551

♥ learning log ♥

วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ 20/11/2550
ชื่อ-นามสกุล ....สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ......ชั้น …ม.2/7…..เลขที่….30…….
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้ ได้ความรู้เรื่องการเปลี่ยนรูปร่างของวัตถุและเปลี่ยนสีโดย tweening shape
ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม ใช้ตกแต่ง
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม-
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม-
++++++++++++++++++++++
วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ 27/11/2550
ชื่อ-นามสกุล ....สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ......ชั้น …ม.2/7…..เลขที่….30…….
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้ ได้ความรู้เรื่องการทำตัวอักษรเป็นภาพโดย tweening shape
ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม ตกแต่ง ทำแบนเนอร์เว็บ
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม-
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม-
+++++++++++++++++++++++
วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ 11/12/2550
ชื่อ-นามสกุล ....สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ......ชั้น …ม.2/7…..เลขที่….30…….
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้เรียนรู้เรื่องการทำ Motion Guide ซึ่งใช้ทำให้วัตถุเคลื่อนไหวโดยไปตามเส้นที่เรากำหนด
ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม ทำแบนเนอร์ ตกแต่งเว็บไซด์
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม-
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม-
++++++++++++++++++++++++
วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ 18/12/2550
ชื่อ-นามสกุล ....สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ......ชั้น …ม.2/7…..เลขที่….30…….
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้เรียนรู้เรื่องการ นำเสนอเว็บไซด์-โครงงานที่ทำ
ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม ใช้นำเสนอโครงงาน
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม-
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม-

วันจันทร์ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2550

งานลอยกระทงกับโปรแกรมFlash

♣ LEARNING LOG ♣

วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์
อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ …13…../….11.…/…50..….
ชื่อ-นามสกุล…ด.ญ.สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ…..
ชั้น……ม.2/7……เลขที่…30….

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้ ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือต่างๆเพิ่มจากครั้งที่แล้ว เช่น การทำกรอบสี่เหลี่ยมให้มีมุมโค้งมน การนำรูปจากที่อื่นมาลงและตกแต่ง การใช้เครื่องมือวาดรูป ใส่ขอบให้รูป และการเซฟไฟล์ด้วยนามสกุลต่างๆ การใช้เครื่องมือลอกสีมาใช้

ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม มีมากมาย เช่น การนำไปใช้ตกแต่งรูปภาพที่จะนำมาใส่ในเว็บของเราให้สวยงามยิ่งขึ้น หรือการสร้างรูปที่วาดขึ้นเอง แล้วนำไปทำเพิ่มเป็นภาพเคลื่อนไหว แล้วนำไปทำเป็นแบนเนอร์เว็บหรือ นำไปตกแต่งได้ถ้าเป็นรูปธรรมดา
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม เช่นการใช้เครื่องมืออื่นๆในโปรแกรมนี้ ที่ยังไม่ได้ลองใช้หรืออาจารย์ยังไม่ได้สอนการใส่เพลงในภาพเคลื่อนไหว
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม ---------------------------

________________________________________________


รูปภาพการ์ดงานวันลอยกระทงที่ได้จากการใช้โปรแกรม

♣ learning log ♣


รูปที่ได้จากการใช้โปรแกรม
ใช้เทคนิคเครื่องมือ Brush ปรับค่า smooth 100
LEARNING LOG

วิชา ง30204 การพัฒนาเว็บไซต์ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2550
อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ชยการ คีรีรัตน์
อาจารย์นิสิต กันตพงศ์ ปิ่นปัทมเรขา, อาจารย์นิสิต เพ็ญพัณณี จอเจริญพานิช
บันทึกประจำวันที่ 6/10/2550
ชื่อ-นามสกุล ด.ญ.สุทธชา รัตนพงศ์อำไพ
ชั้น ม.2/7 เลขที่ 30

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนในวันนี้ ได้รับความรู้เรื่องโปรแกรม Flash 8 เช่นการใช้เครื่องมือต่างๆ การปรับเส้นให้ดูเนียน การใช้เครื่องมือที่ช่วยปรับเส้นให้ตรง เปลี่ยนสีเส้น สีฉาก
ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในการทำงานกลุ่ม นำไปใช้ทำเฮดแบนเนอร์ของเว็บไซต์ได้ ใช้ใส่รูปทำเป็นคลิปลงในเว็บได้
สิ่งที่จะไปค้นคว้าเพิ่มเติม เช่นการใช้เครื่องมืออื่นๆในโปรแกรม
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม --------
________________________________________________


วันจันทร์ที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2550

งานแก้มลิง ^^ ~*

แก้มลิง : มาตรการผ่อนวิกฤติน้ำท่วมจากแนวพระราชดำริ
ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงตระหนักถึงภัยที่ร้ายแรงของวิกฤติน้ำท่วมกรุงเทพ ฯ และทรงมีพระราชดำริในการแก้ไขบัญหาเพื่อผ่อนคลายทุกข์เข็ญของพสกนิกรหลายประการ อาทิ การเร่งระบายน้ำออกสู่ทะเล โดยผ่านแนวคลองทางฝั่งตะวันออกของกรุงเทพฯ ให้มีพื้นที่สีเขียว เพื่อกันการขยายตัวของเมืองและเพื่อแปรสภาพให้เป็นทางระบายน้ำเมื่อถึงฤดูน้ำหลาก ก่อสร้างระบบป้องกันน้ำท่วม ขยายทางน้ำ หรือเปิดทางระบายน้ำในจุดเส้นทางคมนาคมสำคัญ ได้แก่ ทางหลวง และทางรถไฟ ประการสุดท้ายคือ การสร้างพื้นที่รับน้ำ หรือแก้มลิง เพื่อเก็บกักน้ำไว้ชั่งคราว ก่อนระบายลงสู่ทางระบายน้ำหลัก โครงการแก้มลิง คือการจัดให้มีสถานที่เก็บกักน้ำตามจุดต่างๆ ในกรุงเทพฯ เพื่อทำหน้าที่เป็นบึงพักน้ำให้หน้าน้ำ โดยรองรับน้ำฝนไว้ชั่วคราว ก่อนที่จะระบายลงทางระบายน้ำสาธารณะ ฉะนั้น เมื่อฝนตก น้ำฝนจึงไม่ไหลลงสู่ทางระบายน้ำในทันที แต่จะถูกขังไว้ในพื้นที่พักน้ำ รอเวลาให้คลองต่างๆ ซึ่งเป็นทางระบายน้ำหลักพร่องน้ำพอจะรับน้ำได้ จึงค่อยๆ ระบายน้ำลง เป็นการช่วยลดปัญหาน้ำท่วมขัง ได้ในระดับหนึ่ง นอกจากวัตถุประสงค์เพื่อการระบายน้ำแล้ว แนวพระราชดำริ แก้มลิง จึงผสานแนวคิดในการอนุรักษ์น้ำและสิ่งแวดล้อมเข้าไปด้วย กล่าวคือ เมื่อน้ำที่ถูกเก็บกักไว้ถูกส่งเข้าไปในคลองต่างๆ ก็จะไปบำบัด เจือจางน้ำเน่าเสีย ในคลองเหล่านี้ให้เบาบางลงแล้วในที่สุดก็จะผลักน้ำเน่าเสียที่เจือจางแล้วลงสู่ทะเล
การจัดหาและการออกแบบแก้มลิงเพื่อชะลอน้ำท่วม
วัตถุประสงค์หลักของการดำเนินการ ให้มีการชะลอน้ำ หรือพื้นที่เก็บกักน้ำ ก็เพื่อลดหรือชะลออัตราการไหลของน้ำผิวดิน ที่เกิดจากการไหลที่เพิ่มขึ้น โดยการใช้พื้นที่ระบายน้ำก่อนปล่อยให้ไหลลงสู่ระบบ ระบายน้ำสาธารณะ ในการพิจารณาออกแบบพื้นที่ชะลอน้ำหรือพื้นที่เก็บกักน้ำ จะต้องทราบปริมาตรน้ำผิวดินที่จะเก็บกักและอัตราการไหลผิวดินที่มากที่สุดที่จะยอมให้ปล่อยออกได้ในช่วงเวลาฝนตก ปริมาตรที่เก็บกัก ควรจะเป็นปริมาตรน้ำที่เพิ่มขึ้นเมื่อพื้นที่ระบายน้ำได้รับการพัฒนาแล้ว ในการจัดหาพื้นที่แก้มลิง ที่สำคัญที่สุดของการจัดหาพื้นที่ชะลอน้ำหรือพื้นที่เก็บกักน้ำ คือจะต้องพยายามจัดหาพื้นที่เก็บกักให้พอเพียง เพื่อที่จะได้ควบคุมอัตราการไหลออกจากพื้นที่ชะลอน้ำเหนือ พื้นที่เก็บกักน้ำไม่ให้เกินอัตราการไหลออกที่มากที่สุด ที่จะไม่ก่อให้เกิดปัญหาการท่วมขังในระบบระบายน้ำสาธารณะหรือพื้นที่ต่ำ สำนักการระบายน้ำได้ดำเนินการจัดหาพื้นที่รองรับและเก็บกักน้ำเพื่อป้องกันน้ำท่วม (แก้มลิง) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการระบายน้ำ ในพื้นที่กรุงเทพมหานคร โดยใช้เก็บกักน้ำฝนชั่งคราวก่อนระบายลง ระบบระบายน้ำสาธารณะ ซึ่งในชั้นแรกจะทำการจัดหาพื้นฝั่งพระนคร โดยมีเป้าหมายในการจัดหาพื้นที่เก็บกักน้ำปริมาตร 13ล้านลูกบาศก็เมตร ปัจจุบันสำนักการะบายน้ำได้จัดหาพื้นที่แก้มลิงได้จำนวน 20 แห่ง และมีความสามารถในการเก็บกักน้ำได้ 10,062,525 ลบ.ม. ส่วนในพื้นที่ทางด้านฝั่งธนบุรีจะมีคลองเป็นจำนวนมาก โดยคลองส่วนใหญ ่เห็นคลองตามแนวตะวันออกตะวันตก ซึ่งระบายน้ำออกทางด้านแม่น้ำเจ้าพระยา แต่ในช่วงฤดูน้ำหลากจากทางเหนือน้ำในแม่น้ำเจ้าพระยาจะมีระดับสูงขึ้น จึงควรใช้คลองหลักที่มีอยู่นั้นเป็นแก้มลิง โดยทำการสร้างสถานีสูบน้ำและประตูระบายน้ำเพิ่มเติม เพื่อช่วยในการเก็บกักและระบายน้ำออกสู่ทะเล
ประเภทและขนาดของแก้มลิง
1. แก้มลิงขนาดใหญ่ ( Retarding Basin) คือ สระน้ำหรือบึงขนาดใหญ่ ที่รวบรวมน้ำฝนจากพื้นที่บริเวณนั้นๆโดยจะกักเก็บไว้เป็นระยะเวลาหนึ่งก่อนที่จะระบายลงสู่ลำน้ำ การจัดสร้างพื้นที่ชะลอน้ำ หรือพื้นที่เก็บกักน้ำจะมีหลายประเภท คือ เขื่อน อ่างเก็บน้ำ ฝาย ทุ่งเกษตรกรรม เป็นต้น ลักษณะสิ่งก่อสร้างเหล่านี้จะมีจะมีวัตถุประสงค์อื่น ประกอบด้วย เช่น เพื่อการชลประทาน เพื่อการประมง เป็นต้น
2. แก้มลิงขนาดกลาง เป็นพื้นที่ชะลอน้ำที่มีขนาดเล็กกว่า ได้มีการก่อสร้างในระดับลุ่มน้ำ ส่วนใหญ่จะเป็นพื้นที่ธรรมชาติ เช่น หนอง บึง คลอง เป็นต้น
3. แก้มลิงขนาดเล็ก (Regulating Reservoir) คือแก้มลิงที่มีขนาดเล็กกว่า อาจเป็นพื้นที่สาธารณะ สนามเด็กเล่น ลานจอดรถ หรือสนามในบ้าน ซึ่งต่อเข้ากับระบบระบายน้ำหรือคลอง
แก้มลิงที่อยู่ในพื้นที่เอกชน เรียกว่า “แก้มลิงเอกชน“ ส่วนที่อยู่ในพื้นที่ของราชการและรัฐวิสาหกิจจะเรียกว่า “แก้มลิงสาธารณะ”
ความจำเป็นในการดำเนินโครงการแก้มลิง
1. การเปลี่ยนแปลงการใช้ที่ดิน จากลักษณะธรรมชาติ มาเป็นพื้นที่พัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งพื้นที่ของกรุงเทพมหานคร ทำให้ปริมาณและอัตราการไหลสูงสุดของน้ำผิวดินในพื้นที่เพิ่มขึ้น
2. ปริมาตรและอัตราการไหลของน้ำผิวดินที่เพิ่มขึ้นของพื้นที่ทึบน้ำ จะก่อให้เกิดปัญหาน้ำท่วมทางด้านท้ายน้ำหรือที่ต่ำเพิ่มมากขึ้น ปัญหาน้ำท่วมที่เกิดขึ้นจึงขยายตัวเพิ่มขึ้น ไปทางด้านเหนือน้ำ
3. ขนาดของคลองและความจุเก็บกักทางระบายน้ำเป็นประการสำคัญเพราะมีขนาดเล็กกว่าความสามารถในการรองรับปริมาณและอัตราการไหลสูงสุดของน้ำผิวดินที่เพิ่มขึ้นเพราะการรุกล้ำคูคลอง และพื้นที่สาธารณะ

วันจันทร์ที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2550

เรื่องของ CSS

การสร้าง css ~*

-ใช้โปรแกรม Dream Weaver โดยสร้างหน้าขึ้นมาหนึ่งหน้า และคลิกขยายส่วนที่มีหัวข้อว่า css ทางขวา[แถบสีฟ้าอ่อน]


-เลือกเครื่องหมายที่มีรูปบวกอยู่บนกระดาษ จะมีกรอบขึ้นมาให้ใส่ข้อมูล เลือก Class และต่อมาให้ใส่ชื่อของ style ตามต้องการ บรรทัดต่อมาให้เลือกตัวเลือกแรก




วันจันทร์ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2550

++ Mind Map ++

เรียงลำดับจากหัวข้อที่ชอบที่สุด-น้อยสุด..
Writer :: จุดเด่นของบอร์ดนี้คือบทความ เรื่องสั้น นิยายทุกๆแนวที่นักเขียนอยากจะนำเสนอให้อ่านกันแบบออนไลน์
และยังเป็นอีกบอร์ดหนึ่งที่ไม่มีภาษาวิบัติให้เห็น !! และถ้านำไปเสนอสำนักพิมพ์ต่างๆ อาจได้ตีพิมพ์อีก!! อะไรจะคุ้มขนาดนี้ >< www.dek-d.com/writer
My ID. :: รองลงมาคือระบบMy id.ของเว็บเด็กดีนี้ มีครบทั้งบล็อกทั้งไดอารี่ เมื่อเป็นสมาชิกนานและมีแต้มสะสมเพิ่มขึ้น พื้นที่ในการเก็บข้อมูลของUSERของเราก็ยิ่งเพิ่ม แถมมียศเลื่อนให้อีกต่างหาก >< !!
Meet :: ชื่อบอร์ดก็สื่อสิ่งที่อยู่ในบอร์ดได้อย่างดี คือบอร์ดที่เราจะได้พบกับชาวเด็กดีที่เคยเจอกันทางตัวหนังสือ บัดนี้ท่านจะได้เห็นใบหน้าที่แท้จริงของพวกเขากันแล้ว !! www.dek-d.com/meet
Admission :: บอร์ดที่สุดจะเป็นที่นิยมของเหล่าเด็กเตรียมเอ็นท์ มีทั้งข้อมูลใหม่-เก่าของแอดมิสชั่น (อันนี้เข้าบ่อยเพราะเมื่อปีทีแล้วพี่ๆเปิดกันใหญ่จนเราก็ต้องดูตาม = =!!) www.dek-d.com/admission